Noi genitori: "Da genitore... a genitore..."

Mi permetto di usare, quasi invadere, questo spazio. Oggi, a conclusione di una giornata davvero emotivamente faticosa, voglio porgere a tutti voi genitori una breve riflessione (anche se confesso vorrei dire tanto…).
Lascio a voi la libertà di accoglierla.
Inizio subito con una citazione: “Quando un arciere scocca una freccia senza traguardi agonistici, mette in mostra tutta la sua abilità. Se c’è in palio una medaglia di bronzo, comincia a diventare nervoso. Se si tratta di una coppa d’oro, diventa cieco, vede due bersagli e si deconcentra. La sua abilità è sempre la stessa, ma il premio lo rende più preoccupato di vincere che di tirare con l’arco. La tensione della vittoria lo indebolisce”.
Avete capito bene. Sto parlando del voto. Di quel numeretto che sta facendo inciampare i nostri bambini (e anche un pò noi genitori) che fino ad oggi hanno vissuto il loro percorso scolastico con gioia, chiarezza, libertà, emozione, passione, curiosità, entusiasmo e serenità. Tutte sensazioni che non devono essere assolutamente spente, offuscate, ma al contrario alimentate. Sempre. Eppure, personalmente, penso che il voto, invece, rischia di fare proprio questo: soffocare fino ad arrivare a spegnere.
Perché il voto crea ansia, diventando così l’unica cosa importante e portando i bambini a fare qualsiasi attività non più per piacere, ma per dovere, con l’aspirazione del “buon” giudizio, con una tensione verso il risultato che annulla il piacere del compito e del fare…oltretutto INSIEME. Il voto toglie quella sana voglia di imparare e crescere. Il voto rende definitivo il risultato della prova. Il voto porta il bambino ad identificarsi in un numero invece di identificarsi in se stesso. E poi… entriamo in scena noi genitori dove iniziamo, inevitabilmente, quasi senza accorgercene, la nostra rincorsa al “buon voto” innescando così il fenomeno della competizione, mettendo i nostri figli in una posizione scomoda: quella di non deluderci perché possono fare sempre meglio, sempre di più.
No, io non ci sto…lasciamo che i nostri bambini facciano quello che possono fare, che sanno fare. Fidiamoci di loro e di chi, da sempre, crede in loro…
Rivolgo, a questo punto, un piccolissimo pensiero alle maestre. Sono convinta che il loro non è un lavoro…è un mestiere e un mestiere è un arte. La maestra dunque è un ARTISTA capace di modellare una relazione educativa/didattica che permette ai bambini, i protagonisti, di stare bene a scuola. Un artista capace di ricrearsi, reinventarsi, ogni volta che si manifesti la necessità. Un artista che è consapevole che per creare un’opera d’arte bisogna, alle volte, uscire dagli schemi con consapevolezza, originalità…e coraggio.
E ci sono maestre che in questo riconoscersi artiste ci credono, fermamente...e noi ne conosciamo prima di tutto una, Maestra Enrica, insieme a chi ha condiviso con lei, da subito, una scelta educativo didattico che a mio parere ha portato a risultati vincenti.
Ecco, come ho iniziato, ora finisco con un’altra citazione di Daniel Pennac che racchiude in se tutto.
“Il Voto, la malattia infantile dell'educazione. Il voto è la sorgente della paura preventiva, quella che ci portiamo dietro e che non se ne va più. Il voto è la valutazione. E’ il giudizio. E’ il sospetto che si annida dentro l'alunno, dentro il maestro. Il voto è la vergogna dell'essere somaro. E genera la vergogna dei genitori. E’ la vergogna e la resa di un insegnante. E’ per ultimo la resa di un’intera società. Che finisce solo per preoccuparsi dell'identità, dell'immagine. Di un fantasma”.
Questo non vuol dire che i nostri figli non saranno mai messi difronte a un voto, a un giudizio…ma non ora…c’è tempo per questo. Il nostro compito, nel frattempo, è fatto solo di motivazione e di stimolo.
E se qualche genitore, invece, ha fretta e ritiene che sia corretto introdurre il voto nel percorso scolastico del proprio figlio, allora sia veramente CAPACE di spiegare cosa ci sia dietro ad un voto, dando il giusto valore, significato e peso a tutto.
Isa